301. هوشهاي چندگانه
المؤلف: / نوشته‌ي مايک فليتهم,عنوان اصلي: 2006 ,Multiple intelligences in practice: enhancing self - esteem and learning in the classroom,فليتهام,Fleetham
المکتبة: (خراسان رضوی)
موضوع: هوشهاي چندگانه,يادگيري -- روانشناسي,آموزش و پرورش -- فلسفه,سبکهاي شناختي در کودکان,عزت نفس کودکان
رده :
۱۵۳
/
۹
ف
۸۵۵
ه
302. هوشهاي چندگانه
المؤلف: / نوشته‌ي مايک فليتهم,عنوان اصلي: 2006 ,Multiple intelligences in practice: enhancing self - esteem and learning in the classroom,فليتهام,Fleetham
المکتبة: مكتبة مسجد الکبیر الامام الرضا (ع) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع: هوشهاي چندگانه,يادگيري -- روانشناسي,آموزش و پرورش -- فلسفه,سبکهاي شناختي در کودکان,عزت نفس کودکان
رده :
۱۵۳
/
۹
ف
۸۵۵
ه
303. هوشهاي چندگانه
المؤلف: / نوشته‌ي مايک فليتهم,عنوان اصلي: 2006 ,Multiple intelligences in practice: enhancing self - esteem and learning in the classroom,فليتهام,Fleetham
المکتبة: كتابخانه پيغمبر (ص) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع: هوشهاي چندگانه,يادگيري -- روانشناسي,آموزش و پرورش -- فلسفه,سبکهاي شناختي در کودکان,عزت نفس کودکان
رده :
۱۵۳
/
۹
ف
۸۵۵
ه
304. هوش‌ها‌ی چندگانه Multiple intelligences in practice : enhancing self-esteem and learning in the classroom
المؤلف: فلیتها‌م، ما‌یک
المکتبة: (قم)
موضوع: هوش‌ها‌ی چندگانه,یادگیری -- روانشناسی,آموزش و پرورش -- فلسفه,سبک‌ها‌ی شنا‌ختی در کودکان,عزت نفس کودکان
رده :
LB
۱۰۶۰
/
ف
۸
/
هـ
۹
305. یادداشت هایی درباره نظریه های انگیزش در آموزش و پرورش
المؤلف: / علی اکبر شعاری نژاد,شعاری نژاد
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه تهران (طهران)
موضوع: انگیزش در آموزش و پرورش ,روانشناسي يادگيري
رده :
LB1065
.
Sh6
306. یا‌دداشت‌ها‌یی درباره نظریه‌ها‌ی انگیزش در آموزش و پرورش
پدیدآورنده : شعاری نژاد، علی‌اکبر، ۱۳۰۴-
موضوع : انگیزش در آموزش و پرورش, یادگیری - روانشناسی
۲ نسخه از این کتاب در ۲ کتابخانه موجود است.
307. یادگیری انسان، رویکردی کل گرا
المؤلف: نویسندگا‌ن ]صحیح: ویراستا‌ر[ پیتر جا‌رویس، استلا پارکر؛ ترجمه اکبر رهنما
المکتبة: کتابخانه کوثر دانشگاه قم (قم)
موضوع: روانشناسی یادگیری,جنبه‌ها‌ی فیزیولوژیکی یادگیری,یادگیری اجتما‌عی,آموزش و پرورش کل نگر
رده :
LB
۱۰۶۰
/
ی
۲ ۱۳۹۵
308. يادگيري انسان، رويکردي کل‌گرا
المؤلف: / نويسندگان [صحيح: ويراستار] پيتر جارويس، استلا پارکر
المکتبة: (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري -- روانشناسي,يادگيري -- جنبه‌هاي فيزيولوژيکي,يادگيري اجتماعي,آموزش و پرورش کل‌نگر
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ي
۱۳
309. يادگيري انسان، رويکردي کل‌گرا
المؤلف: / نويسندگان [صحيح: ويراستار] پيتر جارويس، استلا پارکر
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري -- روانشناسي,يادگيري -- جنبه‌هاي فيزيولوژيکي,يادگيري اجتماعي,آموزش و پرورش کل‌نگر
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ي
۱۳
310. يادگيري انسان، رويکردي کل‌گرا
المؤلف: / نويسندگان [صحيح: ويراستار] پيتر جارويس، استلا پارکر
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري -- روانشناسي,يادگيري -- جنبه‌هاي فيزيولوژيکي,يادگيري اجتماعي,آموزش و پرورش کل‌نگر
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ي
۱۳
311. يادگيري انسان، رويکردي کل‌گرا
المؤلف: / نويسندگان [صحيح: ويراستار] پيتر جارويس، استلا پارکر
المکتبة: مکتبة آیت الله حاج شیخ مجتبی قزوینی (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري -- روانشناسي,يادگيري -- جنبه‌هاي فيزيولوژيکي,يادگيري اجتماعي,آموزش و پرورش کل‌نگر
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ي
۱۳
312. يادگيري انسان، رويکردي کل‌گرا
المؤلف: / نويسندگان [صحيح: ويراستار] پيتر جارويس، استلا پارکر
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري -- روانشناسي,يادگيري -- جنبه‌هاي فيزيولوژيکي,يادگيري اجتماعي,آموزش و پرورش کل‌نگر
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ي
۱۳
313. يادگيري انسان، رويکردي کل‌گرا
المؤلف: / نويسندگان [صحيح: ويراستار] پيتر جارويس، استلا پارکر
المکتبة: مكتبة مسجد الرضا (ع) (آستان القدس الرضوية) (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري -- روانشناسي,يادگيري -- جنبه‌هاي فيزيولوژيکي,يادگيري اجتماعي,آموزش و پرورش کل‌نگر
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ي
۱۳
314. یادگیری خود تنظیمی
المؤلف: / نویسنده فاطمه سوری.,سوری
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري,يادگيري شاگرد محور, -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
س
۸۱۲
ی
315. یادگیری خود تنظیمی
المؤلف: / نویسنده فاطمه سوری.,سوری
المکتبة: (خراسان رضوی)
موضوع: انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري,يادگيري شاگرد محور, -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
س
۸۱۲
ی
316. یادگیری خود تنظیمی
المؤلف: / نویسنده فاطمه سوری.,سوری
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري,يادگيري شاگرد محور, -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
س
۸۱۲
ی
317. یادگیری خود تنظیمی
المؤلف: / نویسنده فاطمه سوری.,سوری
المکتبة: مكتبة الإمام الرضا (ع) "بیرجند" (آستان القدس الرضوية) (خراسان الجنوبیة)
موضوع: انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري,يادگيري شاگرد محور, -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
س
۸۱۲
ی
318. يادگيري در حد تسلط، آموزش ماندگار
المؤلف: / نويسنده: عزت اعتمادي,اعتمادي
المکتبة: (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري,يادگيري -- روانشناسي,انديشه و تفکر,آموزش و پرورش -- روش‌شناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
الف
۵۹۸
ي
319. یادگیری مجا‌زی همه جا‌نبه: راهنما‌ی عملی در آموزش
المؤلف: فرلیچ، کریک، ۱۹۷۰- م
المکتبة: (قم)
موضوع: واقعیت مجا‌زی در آموزش و پرورش,جنبه های روانشناسی یادگیری,برنا‌مه های درسی
رده :
LB
۱۰۴۴
/
۸۷
/
ف
۴
ی
۲
320. يادگيري يادگيري
المؤلف: / نويسنده ديبا شريعت,شريعت
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري -- روانشناسي,انگيزش در آموزش و پرورش,سبکهاي شناختي,روانشناسي تربيتي
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ش
۴۳۸
ي
